Angebot 2010
Die Vorteile des SIZ-Diplom-Angebots
Für die Praxis und die Schule
Das neue Angebot ist für Schule und Praxis von Fachleuten aus Schule und Praxis entwickelt. Das heisst, der gelernte Stoff hilft in der Schule und bei der Arbeit die Informatik besser zu nutzen und anzuwenden. Keine unnötige Theorie.
Swissness
Die Inhalte und Prüfungsfragen sind abgestimmt auf das schweizerische Berufsbildungssystem und die schweizerische Arbeitswelt.
Rücksicht auf die unterschiedlichen Berufe
Ob kaufmännischer oder -technisch/industrieller Schüler oder Student einer Mittelschule, alle haben ähnliche Bedürfnisse für die Anwendung der Informatik. Aber alle haben unterschiedliche Interessen und müssen sich mit unterschiedlichen Lerninhalten und Anforderungen auseinandersetzen. Das SIZ-Angebot nimmt darauf Rücksicht und bietet unterschiedliche Prüfungen an. Dies sind zwar bezüglich Schwierigkeitsgrad gleich, aber die Fragestellungen unterscheiden sich inhaltlich.
Stufenweiser Aufbau
Das Angebot fördert eine stufenweise Entwicklung der Kandidaten. Die stufenweise Aus- und Weiterbildung vom Einsteiger bis zum ICT-Fachspezialisten oder zum Supporter mit breitem Anwendungsspektrum ist gewährleistet.
Modulweiser Aufbau
Das neue Diplomangebot ist durchgehend modular aufgebaut. Das bedeutet, dass die Prüfungen Schritt für Schritt oder als Ganzes abgelegt werden können. Der Lernende kann das Studium nach dem Motto «mit sicheren Teilschritten zum Prüfungserfolg» seinem individuellen Lerntempo anpassen.
Durchgängigkeit
Eine der grossen Stärken des SIZ-Prüfungsangebots ist die Durchgängigkeit sowohl innerhalb des SIZ-Angebots als auch gegen aussen. Alles was einmal gelernt ist, kann in höheren Weiterbildungsstufen wieder verwendet werden. Sie können also sicher sein, dass jede Ausbildung, die mit einem SIZ-Diplom abschliesst, nicht in einer Sackgasse endet, sondern immer Entwicklungsmöglichkeiten bietet.
Zeit und Kosten sparen
Die Durchgängigkeit des Konzepts und die Anrechnung von Modulen aus den Vorstufen hilft Zeit und Geld zu sparen.